Berbagai Mitos dalam Pembuatan Tape Ketan

Praktikum akhir Kelas 9 SMPN 1 Gabuswetan Mapel IPA untuk Tahun Pelajaran 2017/2018 ini mengambil tema pembuatan tape ketan. Tape merupakan salah satu jenis makanan yang difermentasikan dengan ragi atau jamur scharomyce cerivissiae. Jamur tersebut berfungsi mengubah kandungan karbohidrat yang ada pada beras ketan dan singkong menjadi alkohol dan karbondioksida. Makanan ini enak dinikmati bersama campuran es ataupun dimakan begitu saja. Setelah beberapa hari (3 hari) dieramkan akhirnya kami bisa uji coba hasil, dan ternyata sebagian tidak berhasil. Hal ini dikarenakan perbandingan konsentrasi ragi yang kurang pas, tapi yang berhasil rasanya ngga kalah sama tape ketan yang biasa dijual di kuningan.

Sinopsis Film Dilan 1990 (2018)

Film karya anak bangsa terus bermunculan, kali ini muncul sebuah film genere remaja yang sudah diramalkan dan terbukti fenomenal. Berjudul “Dilan”, film ini merupakan film yang ceritanya diangkat dari sebuah novel berjudul “Dia Adalah Dilanku Tahun 1990”. Novel ini merupakan karya dari penulis kebanggaan Indonesia, Pidi Baiq. Belum ditayangkan saja, film ini sudah mampu menyedot perhatian masyarakat. Mereka mengaku sangat menunggu tayangnya film ini. Dan setelah ditayangkan dalam sepekan sudah melebihi 6 juta penonton.

Contoh Spesifikasi Ujian Praktikum IPA Kelas IX

SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK KELAS IX

Tahun Pelajaran 2017/2018

Mata Pelajaran                            :    Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester                            :    IX / Dua

Standar Kompetensi                   :    1.       Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

KompetensiDasar                        :    2.4.    Mendiskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Materi Pokok Pembelajaran        :    Fermentasi bahan makanan dengan jamur        

Indikator                                     :    1.       Mendiskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi

                                                                  Dalam produksi pangan

                                                         2.       Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tape ketan)

LKS Pembuatan Tape Ketan

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM IPA KELAS IX

PEMBUATAN TAPE KETAN

(FERMENTASI BAHAN MAKANAN DENGAN JAMUR)

Satuan Pendidikan           :           SMP Negeri 1 Gabuswetan

Alokasi Waktu                 :           1 x 40 Menit

Kelompok                        :           ……

Nama                                :           …………………………………

Kelas                                :           IX- …

Tujuan :

1.        Melakukan percobaan fermentasi makanan dengan jamur.

2.        Melakukan fermentasi beras ketan untuk membuat tape ketan.

Alat dan Bahan

1.        Kompor

2.        Pengukus

3.        Panci dan tutupnnya atau baskom plastik dengan penutup daun pisang

4.        Tampah

5.        Plastik/Daun pisang

6.        Sendok pengaduk

7.        Beras ketan putih 0,5 liter

8.        Ragi tape 5 gr (5 bulatan ragi)

9.        Daun katuk

Program Kerja Sekolah 8 Tahun, 4 Tahun, dan 1 Tahun

BAB I

PENDAHULUAN

   

A.        LATAR BELAKANG

Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.

Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan calon-calon penerus pembanguan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri, kritis, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal terhadap penciptanya. Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak Illahi yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan kepentingan tersebut SMP Negeri 1 Gabuswetan sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang disepakati bersama. Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah program peningkatan mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek.  

BERJUMPA PA MENTERI

Rabu, 21 Maret 2018. Ikut gabung sebagai partisipan perjuangan teman-teman KOGTIK (Komunitas Guru TIK) dalam memperjuangan Mapel TIK untuk masuk dalam Kurikulum 2013 akhirnya setelah untuk ke sekian kali mengajukan audensi dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Pa Muhadjir Effendy kali ini pengajuan kami dapat respon. Melalui kerjasama antara Pengurus PGRI Pusat dan KOGTIK kami disambut baik oleh pa menteri, dengan sabar beliau mendengarkan keluh kesah perjuangan kami dalam memperjuangkan Mapel TIK untuk bias masuk dan diakomodir dalam Kurikulum 2013.

CONTOH RPP K-2013 REVISI TERBARU 2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (RPP)

Sekolah                         : SMP N 1 Gabuswetan

Mata pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semester              : VII/Satu

Materi Pokok                 : Klasifikasi Materi dan Perubahannya

Alokasi waktu               : 1 Pertemuan ( 3 JP )

A.       Kompetensi Inti

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

5 Point yang harus muncul dalam RPP K-13 Revisi Terbaru Tahun 2018

Untuk menyusun RPP yang benar Anda dapat mempelajari hakikat, prinsip dan langkah-langkah penyusunan RPP seperti yang salah satunya tertera pada Permendiknas tentang Pembelajaran  Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah - Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran nomor 103 Tahun 2014. Namun peraturan ini diperbaharui dengan keluarnya Permendikbud No 23 tentang standar penilaian dan panduan penilaian terbaru.

Perbaikan selanjutnya adalah dalam mengintegrasikan 5 Point penting, yaitu :